Martí y la educación ambiental / Martí and the environmental education

El presente trabajo tiene como objetivo demostrar la vigencia del Ideario Martiano acerca de la importancia del cuidado y protección del medio ambiente. En el desarrollo del mismo se demuestra cómo él encontraba respuesta a cada una de las interrogantes que surgieron en relación al medio ambiente. Se analiza la situación actual a nivel mundial y nacional y se propone qué se puede hacer desde la escuela y la comunidad ante los retos del siglo XXI, tomando como base las ideas de José Martí y llevándolas a nuestro tiempo, las cuales engarzan con magnífica empatía. Se realiza un análisis del municipio de Cárdenas de forma general y en particular del Consejo Popular Pueblo Nuevo Norte y los centros educacionales que en él se encuentran; se enfatiza en las características particulares de cada lugar; se vincula a la escuela con la comunidad correspondiente y se señala el papel rector que desarrolla en la formación de la personalidad de los estudiantes, como cumplir con los objetivos formativos en relación con la educación ambiental y la necesidad de lograrlas cumpliendo de esta forma con el legado de nuestro apóstol José Martí (AU).

The objective of this work is to demonstrate the validity of Marti´s thoughts about the importance and care of the environment. In the development of this work you can notice how he found answers to any question related to the environment. It is also analyzed the nowadays situations in the world and in Cuba, and we propose what to do from the school and community to face the challenges of the 21st century, taking into account José Marti's ideas and translating them to our time. It was carried out an analysis of Pueblo Nuevo Norte neighborhood and the schools located there; emphasis was made on the particular characteristics of every place; schools are linked with the community where they are located and the important role they play in the formation of the students´ personality is shown; among them accomplishing the formative objectives related to the environmental education and José Marti's ideas in relation with this theme (AU).

Martí y la educación ambiental / Martí and the environmental education

El presente trabajo tiene como objetivo demostrar la vigencia del Ideario Martiano acerca de la importancia del cuidado y protección del medio ambiente. En el desarrollo del mismo se demuestra cómo él encontraba respuesta a cada una de las interrogantes que surgieron en relación al medio ambiente. Se analiza la situación actual a nivel mundial y nacional y se propone qué se puede hacer desde la escuela y la comunidad ante los retos del siglo XXI, tomando como base las ideas de José Martí y llevándolas a nuestro tiempo, las cuales engarzan con magnífica empatía. Se realiza un análisis del municipio de Cárdenas de forma general y en particular del Consejo Popular Pueblo Nuevo Norte y los centros educacionales que en él se encuentran; se enfatiza en las características particulares de cada lugar; se vincula a la escuela con la comunidad correspondiente y se señala el papel rector que desarrolla en la formación de la personalidad de los estudiantes, como cumplir con los objetivos formativos en relación con la educación ambiental y la necesidad de lograrlas cumpliendo de esta forma con el legado de nuestro apóstol José Martí (AU).

The objective of this work is to demonstrate the validity of Marti´s thoughts about the importance and care of the environment. In the development of this work you can notice how he found answers to any question related to the environment. It is also analyzed the nowadays situations in the world and in Cuba, and we propose what to do from the school and community to face the challenges of the 21st century, taking into account José Marti's ideas and translating them to our time. It was carried out an analysis of Pueblo Nuevo Norte neighborhood and the schools located there; emphasis was made on the particular characteristics of every place; schools are linked with the community where they are located and the important role they play in the formation of the students´ personality is shown; among them accomplishing the formative objectives related to the environmental education and José Marti's ideas in relation with this theme (AU).

Enfermera y profesora Juana de Jesús Villalón Sánchez, ejemplo de humanismo / Nurse and teacher Juana de Jesús Villalón Sánchez, an example of humanism

RESUMEN La formación del personal de salud a los más altos niveles, como aspira Cuba, constituye una tarea de primer orden, por lo que el ejemplo de docentes destacados constituye una fortaleza en este sentido. El objetivo del presente trabajo es socializar la historia de vida de Juana de Jesús Villalón Sánchez, licenciada en enfermería y destacada profesora, para mostrar sus valores éticos, humanistas y patrióticos, como ejemplo de la docencia y asistencia en la enfermería cubana correspondiéndose estos con los que se aspira del sector de la salud. Se desarrolló una investigación cualitativa, empleando la entrevista individual y el método histórico. Además, se utilizaron documentos inéditos relacionados con su trayectoria laboral, el cumplimiento de diferentes tareas encomendadas, así como, fotografías, testimonios, certificados y reconocimientos. Se describen diferentes etapas de su vida estudiantil, su trayectoria como enfermera y como profesora de Enfermería. Se hace referencia a su militancia comunista y en organizaciones de masas, su participación internacionalista en la República de Angola, en Yemen del Sur, en la República Bolivariana de Venezuela y pasajes de su vida familiar (AU).

ABSTRACT Health professionals' formation is undoubtedly one of the most valuable achievements of the Revolution so the example of the outstanding teachers constitute a pillar for the medical education. The objective of the current work is to socialize the life Juana de Jesús Villalón Sánchez, Bachelor of nursing and an outstanding teacher, showing her ethical-humanist and patriotic values, as an example of the teaching and assistance of the Cuban Nursing, which is in correspondence with what is expected from the Cuban Health System. A qualitative research was developed using the individual interview and the historical method. In addition, unpublished documents were used related to her professional career, the fulfillment of different tasks entrusted, as well as photographs, testimonies, certificates and acknowledgments. The study describes different stages of her school life, her professional career, as a nurse and as a nursing teacher. It also deals with her communist political affiliation and mass organizations activism. The paper includes her internationalist participation in the Republic of Angola, in South Yemen, and in the Bolivarian Republic of Venezuela. Passages of her family life are also described (AU).

Enfermera y profesora Juana de Jesús Villalón Sánchez, ejemplo de humanismo / Nurse and teacher Juana de Jesús Villalón Sánchez, an example of humanism

RESUMEN La formación del personal de salud a los más altos niveles, como aspira Cuba, constituye una tarea de primer orden, por lo que el ejemplo de docentes destacados constituye una fortaleza en este sentido. El objetivo del presente trabajo es socializar la historia de vida de Juana de Jesús Villalón Sánchez, licenciada en enfermería y destacada profesora, para mostrar sus valores éticos, humanistas y patrióticos, como ejemplo de la docencia y asistencia en la enfermería cubana correspondiéndose estos con los que se aspira del sector de la salud. Se desarrolló una investigación cualitativa, empleando la entrevista individual y el método histórico. Además, se utilizaron documentos inéditos relacionados con su trayectoria laboral, el cumplimiento de diferentes tareas encomendadas, así como, fotografías, testimonios, certificados y reconocimientos. Se describen diferentes etapas de su vida estudiantil, su trayectoria como enfermera y como profesora de Enfermería. Se hace referencia a su militancia comunista y en organizaciones de masas, su participación internacionalista en la República de Angola, en Yemen del Sur, en la República Bolivariana de Venezuela y pasajes de su vida familiar (AU).

ABSTRACT Health professionals' formation is undoubtedly one of the most valuable achievements of the Revolution so the example of the outstanding teachers constitute a pillar for the medical education. The objective of the current work is to socialize the life Juana de Jesús Villalón Sánchez, Bachelor of nursing and an outstanding teacher, showing her ethical-humanist and patriotic values, as an example of the teaching and assistance of the Cuban Nursing, which is in correspondence with what is expected from the Cuban Health System. A qualitative research was developed using the individual interview and the historical method. In addition, unpublished documents were used related to her professional career, the fulfillment of different tasks entrusted, as well as photographs, testimonies, certificates and acknowledgments. The study describes different stages of her school life, her professional career, as a nurse and as a nursing teacher. It also deals with her communist political affiliation and mass organizations activism. The paper includes her internationalist participation in the Republic of Angola, in South Yemen, and in the Bolivarian Republic of Venezuela. Passages of her family life are also described (AU).